- Обязательно ли восьмикласснику проходить психологический тест?
- Какие законы разрешают проводить психодиагностику в школе?
- О чём говорит статья 42?
- Может ли психолог работать без согласия родителей?
- Что прописано в статье 44?
- А что говорит Минпросвещения?
- Кто участвует в тестировании?
- Можно ли отказаться?
- Будут ли последствия?
- Как правильно отказаться?
- Кто придумал такое тестирование?
- Зачем вообще нужно это тестирование?
- Кому доверять? Кто создал тест?
- Что внутри теста?
- Что именно выявляет тест?
- Как проходит тестирование?
- Что происходит с результатами?
- Важно запомнить:
- Можно ли обмануть тест?
- Как используют итоги тестирования?
- Повлияет ли тест на репутацию ребёнка?
- Стоит ли отказываться?
Многие мамы и папы задаются вопросом: зачем в школах дети с 7‑го по 11‑й класс проходят социально‑психологическое тестирование — причём порой складывается ощущение, что сделать это «почти обязательно»? При этом от самих школьников требуют подписать согласие.
Реакция родителей разная: одни без лишних раздумий ставят подпись, другие категорически против. Чтобы разобраться в теме, мы обратились к Елене Гуровой — профессору Московского государственного психолого‑педагогического университета, кандидату педагогических наук.
Обязательно ли восьмикласснику проходить психологический тест?
Бывает, классный руководитель говорит: формально отказаться можно, но на деле всё не так просто. Из‑за этого у родителей и детей растёт тревога. Возникает масса вопросов: зачем это нужно, что будет в тесте, к чему приведёт участие или отказ?
Чтобы понять, как действовать, стоит изучить законы и правила. Разберёмся, какие документы регулируют школьные психологические обследования.
Какие законы разрешают проводить психодиагностику в школе?
Проверку психики в обычной школе может делать только психолог или педагог‑психолог. Их работа опирается на официальные правила, главное из которых — федеральное законодательство.
Ключевой документ — Федеральный закон от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Он задаёт общие правила обучения в стране, закрепляет права и обязанности всех участников процесса. Последние правки в него вступили в силу 1 сентября 2025 года.
Для нашей темы особенно важны статьи 42 и 44.
О чём говорит статья 42?
Она называется «Психолого‑педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации».
Здесь чётко сказано, кому положена поддержка:
тем, кто не тянет учебную нагрузку;
детям с хронической неуспеваемостью;
школьникам с проблемами в общении со сверстниками и взрослыми;
ребятам, которым сложно адаптироваться.
Помощь включает:
консультации для учеников, родителей и учителей;
развивающие и компенсирующие занятия;
логопедическую поддержку;
профориентацию и помощь в социальной адаптации.
Чтобы подобрать верный подход, специалисту нужно понять уровень развития ребёнка: оценить его познавательные способности, характер, эмоции, ресурсы. Именно для этого и нужна психодиагностика. Статья подтверждает право детей на такую помощь.
Может ли психолог работать без согласия родителей?
Закон прямо говорит: чтобы оказать психолого‑педагогическую поддержку, нужно письменное согласие мамы, папы или законного представителя.
Что прописано в статье 44?
Этот раздел закона закрепляет права и обязанности родителей. В пункте 6 чётко указано: законные представители могут:
узнавать о планируемых психологических обследованиях;
давать согласие на участие в них;
отказываться от тестов.
А пункт 8 добавляет: родители вправе:
присутствовать при обследовании ребёнка;
участвовать в обсуждении результатов и рекомендаций;
высказывать мнение о том, как лучше организовать обучение и воспитание.
Вывод: без разрешения родителей психолог не может проводить психодиагностику или оказывать психолого‑педагогическую помощь.
А что говорит Минпросвещения?
С 2014 года школы проводят социально‑психологическое тестирование (СПТ). Его цель — предупредить немедицинское употребление наркотиков и вовремя оказать помощь. Правила закреплены в приказе Минпросвещения РФ от 20.02.2020 № 59 (редакция от 19.09.23).
Кто участвует в тестировании?
Школьники с 13 лет (начиная с 7‑го класса) — с согласия родителей.
С 15 лет — нужно согласие самого ученика.
Особенности:
тест добровольный;
анонимный (указываются только школа, класс и возраст);
родители могут присутствовать как наблюдатели;
ответы дают письменно или в электронном виде.
Можно ли отказаться?
Да. До 15 лет решение принимают родители. А если ребёнок уже достиг этого возраста, он сам вправе в любой момент выйти из тестирования, сообщив об этом комиссии.
Будут ли последствия?
Никаких. Отказ не считается нарушением, и закон не предусматривает санкций за него.
Как правильно отказаться?
Обычно школа раздаёт бланки для согласия/несогласия. Если ребёнок младше 15 лет, заполняют родители.
Если бланка нет, пишут заявление на имя директора в свободной форме. В нём указывают:
свои данные;
данные ребёнка;
просьбу не включать его в тестирование;
ссылку на принцип добровольности по закону.
Заявление составляют в двух экземплярах. На одном просят поставить отметку о приёме.
Важно поговорить с ребёнком: объяснить, что вы не дали согласия и он вправе не отвечать на вопросы анкеты.
Кто придумал такое тестирование?
Инициатор — Государственный антинаркотический комитет. Он координирует борьбу с нелегальным оборотом наркотиков. Из‑за этой связи многие родители волнуются: они уверены, что их ребёнок точно не столкнётся с такой проблемой.
СПТ проводят не только в школах, но и в вузах — уже 11 лет по единой методике (ЕМ СПТ).
Зачем вообще нужно это тестирование?
Оно помогает:
заметить особенности характера ребёнка на ранней стадии;
оценить риск зависимого поведения;
вовремя предложить поддержку.
Кому доверять? Кто создал тест?
Методику разработали по поручению антинаркотического комитета специалисты МГУ им. М.В. Ломоносова и ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей». Её проверили на 300 тысячах человек. Сама методика не публикуется — она для служебного пользования, что повышает её надёжность.
Что внутри теста?
Есть три версии — для разных возрастов. В анкете 110–140 вопросов простым языком, затрагивающих разные стороны жизни. Ученику нужно прочитать вопрос и выбрать ответ. Здесь нет «правильных» или «неправильных» вариантов.
Что именно выявляет тест?
Он не ловит тех, кто употребляет наркотики. Вместо этого методика ищет:
факторы риска (например, зависимость от мнения группы, импульсивность, тревожность);
факторы защиты (дружба, самоконтроль, уверенность в себе).
Соотношение этих факторов показывает, насколько ребёнок устойчив к негативному влиянию. Если риск преобладает, ему предлагают психолого‑педагогическую и социальную поддержку.
Тест также помогает увидеть, как развивается личность и насколько она готова справляться с трудностями.
Как проходит тестирование?
Проводят специалисты с высшим психологическим образованием, прошедшие обучение по ЕМ СПТ.
Сроки: ежегодно с 1 сентября по 15 ноября, по графику школы.
Каждому ученику дают индивидуальный код — это гарантирует анонимность.
Длительность — один урок.
Форма: бланковая или электронная.
Что происходит с результатами?
Анкеты передают в региональный орган образования в течение трёх дней.
Данные обрабатывают и обобщают по школе — без имён.
Родители могут узнать результаты своего ребёнка, но это не детальная расшифровка, а общая информация.
По итогам выделяют две группы: с высокой и низкой вероятностью вовлечения в зависимое поведение.
Важно запомнить:
СПТ — не диагноз наркозависимости, а оценка вероятности рискованного поведения.
Можно ли обмануть тест?
Методика учитывает попытки дать «социально желательные» ответы или намеренно исказить результаты. Если ответы признают недостоверными, их исключают из анализа. Поэтому лучше объяснить ребёнку, что обманывать бессмысленно.
Как используют итоги тестирования?
Если выявляют группу риска:
составляют план психолого‑педагогической помощи;
разрабатывают групповые и индивидуальные программы поддержки;
школу включают в список для профилактических медосмотров (добровольных, с согласия родителей).
Повлияет ли тест на репутацию ребёнка?
Нет. Результаты:
не служат основанием для постановки на учёт;
оценивают не ребёнка, а социально‑психологические условия, в которых он живёт.
Стоит ли отказываться?
Каждый родитель решает сам. Но если взглянуть на СПТ как на инструмент ранней поддержки, тревога может снизиться. Возможно, осознание его профилактической цели поможет и родителям, и подросткам отнестись к тестированию спокойнее.